為更好地將課題研究成果應用到課堂陣地，同時將研究推向深處，中山市東區中學《基于省教育資源公共服務平臺的整本書閱讀實踐教學》課題組于3月17、18日開展以《邊城》為例的課例研究和討論。

本次研討首先是由課題主持人鐘檢秀老師給課題組成員上了兩堂公開課。第一堂課以《匠心一述動人心——品味<邊城>的敘事藝術》作為課例的研究重點。她通過深入文本、細致研讀，化零為整的策略和方法，讓學生深刻體會到沈從文先生在構思《邊城》時使用的獨特藝術手法，也正是這些手法的精妙使用，使得《邊城》在文壇上熠熠生輝，煥發別樣光彩。第二堂課，鐘檢秀老師則以《愛的挽歌？愛的贊歌——<邊城>主題探究》為題，抽絲剝繭，層層深入，讓學生在問題中深度探討，從而引出小說的主旨。

課堂結束后，課題組成員對鐘老師的課進行研討，大家各抒己見，暢所欲言，并提出一些改進意見。最后，課題組主持人鐘檢秀老師總結此次活動，并對如何完善課題前期研究的相關工作進行總結、安排。此次研討活動，課題組成員展現了極大的研究熱情和研究動機，大家紛紛表示要將研究成果轉化為課堂成果，將整本書閱讀和高考命題有機結合，進一步提高研究的深度。

撰稿：鐘檢秀

攝影：盧小芳

一審：尹冬枚

二審：馬榮林

三審：謝柏芳